使者

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今年初，
家裡的小玄鳳啾啾離開了。

從啾啾半夜身體不太對勁、第二天我送牠去急診急救宣告不治；下課後再帶著孩子去醫院接牠回家花葬；愷與我一起親手將啾啾埋在桂花樹苗下。

相信萬物皆有靈的我，
沒有落下熟悉的步驟（疑？）

離開醫院的時候，請啾啾記得要跟好；當我們將樹苗換盆整理好準備埋葬啾啾的時候，也有好好和牠說話；我們一起給啾啾披上了獸醫院給的紙製壽被、愷放了啾啾最愛吃的零食；那幾天我鬼哭神嚎的宣洩程度比先生去世還難過，孩子則是經由這一段小小的經驗，再次走過。

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（時間快轉到現在）

週末的時候，
愷和我聊天。

說學校裡死了一隻小鳥在操場上，看起來已經好些時日….因為肚子有長了一些蛆…..我心想著最後的結局應該是被掃走扔進垃圾桶裡之類的，但仍是悠悠地問著後續。

愷（若無其事地）和我說：「老師就請我和某某一起把它埋起來呀……」我再問：「那誰拿小鳥？你剛不是說身上有蛆？」

問話的時候繼續腦補：「帶點潔癖的小男孩絕對是不可能拿這隻小鳥的」；加上我（自以為）對他的了解，這孩子一定會請（唆使）另一位同學，可能還邊看邊指揮…..沒想到愷竟然回我說：「我拿呀….XX不敢拿。」、「我就拿紙給牠包起來，然後和XX一起把小鳥埋在ＸＸＸ那邊….」

聽完小男孩的敘述以後，
媽媽繼續腦補：

「天呀！應該是愷受到了啾啾生命教育的啟發，不枉費我當初如此浮誇式的護送啾啾離開，愷居然還記得…..」媽媽正在自我感動的時候，我含著眼淚回著小男孩說：「哇～你做得很棒噎！（尾音提高）」、「你是不是想到了啾啾….」、「那你很想牠嗎？」

愷回我：
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「還好…不會呀…」
「牠就長蛆所以才要用紙包呀….」
「不然我用手拿喔…（直男狀）」

頓時，我想起了每次問他要不要上山看爸爸的時候，他都會想起入塔那一次暈車的災難，然後說：「我不要….我上山會吐…回阿婆家有拜就好了….」

OK!
爸爸的地位與鳥相同🫠🫠

結案。